“การสร้างแบบจำลองพืชผลมีศักยภาพในการสนับสนุนอย่างมีนัยสำคัญต่อความมั่นคงด้านอาหารและโภชนาการของโลก” ผู้เขียนรายงานที่ตีพิมพ์เมื่อเร็วๆ นี้กล่าวอ้างเกี่ยวกับบทบาทของการสร้างแบบจำลองในการวิจัยพืชผลระหว่างประเทศ “เกษตรกรหลายล้านคนและสังคมที่พึ่งพาการผลิตของพวกเขากำลังพึ่งพาเราในการก้าวขึ้นสู่จาน”
ท่ามกลางการใช้งานอื่นๆ
การสร้างแบบจำลองพืชผลช่วยให้สามารถวิเคราะห์การมองการณ์ไกลของระบบการเกษตรภายใต้สถานการณ์การเปลี่ยนแปลงของโลก และทำนายผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงระบบอาหาร เทคโนโลยีใหม่และความก้าวหน้าทางแนวคิดยังช่วยให้การสร้างแบบจำลองช่วยให้เกิดความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับประสิทธิภาพของพืชผลและช่องว่างของผลผลิต
ปรับปรุงการคาดการณ์การระบาดของศัตรูพืช
ระบบชลประทานที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น และการปรับวันที่เพาะปลูกให้เหมาะสมในขณะที่ความสนใจใหม่ในหัวข้อนี้ได้นำไปสู่การพัฒนาความคิดริเริ่มร่วมกัน เช่น โครงการเปรียบเทียบแบบจำลองการเกษตรและการปรับปรุง (AgMIP)และแพลตฟอร์ม CGIAR สำหรับข้อมูลขนาดใหญ่ในภาคการเกษตรจำเป็นต้องมีการลงทุนเพิ่มเติมเพื่อปรับปรุงการรวบรวม
การเข้าถึงแบบเปิด
ข้อมูลที่ใช้งานง่ายพร้อมใช้งานสำหรับวัตถุประสงค์ในการสร้างแบบจำลองการครอบตัด ผลกระทบที่แข็งแกร่งในระดับโลกนั้นต้องการผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่หลากหลาย ตั้งแต่สถาบันการศึกษาไปจนถึงภาคเอกชน เพื่อสนับสนุนการพัฒนาชุดข้อมูลหลายตำแหน่งขนาดใหญ่ใน “ บทบาทของการสร้างแบบจำลองในการวิจัยพืชผลระหว่างประเทศ: ภาพรวมและกรณีศึกษาบางส่วน ” นักวิจัยของ CGIAR ได้สรุป
ประวัติและหลักการพื้นฐาน
ของการสร้างแบบจำลองพืชผล และอธิบายถึงความก้าวหน้าทางทฤษฎีที่สำคัญและการนำไปใช้จริงโดยศูนย์วิจัยพืชผลระหว่างประเทศ พวกเขายังเน้นถึงความสำคัญของระบบเกษตรอาหาร ซึ่งพวกเขามองว่าเป็นกุญแจสำคัญในการเผชิญกับความท้าทายในการพัฒนาระดับโลก “การมุ่งเน้นใหม่ในระดับระบบได้สร้างโอกาสที่สำคัญสำหรับผู้สร้างแบบจำลองในการมีส่วนร่วมในการส่งเสริม
ผลกระทบของวิทยาศาสตร์ต่อการพัฒนา
อย่างไรก็ตาม แนวทางที่สอดคล้องกันบนหลักการของความโปร่งใส ความร่วมมือ และนวัตกรรมเป็นสิ่งสำคัญในการบรรลุเป้าหมายนี้”ผู้เขียนเรียกร้องให้มีการทำงานร่วมกันระหว่างสหวิทยาการที่ใกล้ชิดยิ่งขึ้นเพื่อให้บริการชุมชนการวิจัยและพัฒนาพืชผลได้ดีขึ้นผ่านการให้คำแนะนำตามแบบจำลองซึ่งอาจมีตั้งแต่การพัฒนานโยบายระดับรัฐบาลไปจนถึงการสนับสนุนการจัดการพืชผลโดยตรงสำหรับเกษตรกรที่มี
UC Davis Plant Breeding Academy SM (PBA)
เป็นหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ
ที่เปิดสอนตั้งแต่ปี 2549 โดยมีชั้นเรียนในสหรัฐอเมริกา ยุโรป เอเชีย และแอฟริกา จนถึงปัจจุบัน มีพ่อพันธุ์แม่พันธุ์ 333 คนเข้าร่วม PBA ซึ่งแสดงถึงภูมิหลังที่หลากหลายนี่คือข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับ PBAการมีส่วนร่วมตามภาคส่วนบริษัทเอกชน – 211ภาครัฐ – 122การมีส่วนร่วมตามประเทศ
ภาคเอกชน:สหรัฐอเมริกา
เยอรมนี (21), สเปน (17), ฝรั่งเศส (12), ไทย (8), ตุรกี (7), อิสราเอล (6), แคนาดา, อินเดีย (5), ออสเตรเลีย, เบลเยียม, จีน , ฟิลิปปินส์, โปแลนด์ (4), ฟินแลนด์, ญี่ปุ่น, เนเธอร์แลนด์ (3), อาร์เจนตินา, ฮังการี, อิตาลี, มาเลเซีย, นิวซีแลนด์, ไต้หวัน, สหราชอาณาจักร (2), ออสเตรีย, บราซิล, แคเมอรูน, ชิลี, โครเอเชีย, เดนมาร์ก, กัวเตมาลา, ฮ่องกง จอร์แดน เม็กซิโก โรมาเนีย แอฟริกาใต้ สวิตเซอร์แลนด์ และเวียดนาม (1)
Credit : เว็บสล็อต
